初中生物实验教学中培养学生核心素养的策略研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-04-150192

初中生物实验教学中培养学生核心素养的策略研究

四川省安居中学

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摘要：生物教育是中学生素质教育的重要组成部分。作为一门实验性较强的学科，生物教育中实验教学具有重要意义。通过实验教学，学生可以加深对生物知识的理解，提高实验技能，培养科学探究精神，具备实际探究能力。本文将从初中生物实验教学的意义、存在的问题和培养学生核心素养的策略三个方面进行探讨，以期对初中生物教育的实验教学提供有建设性的策略与思路。

关键词：

初中；生物；实验教学；核心素养；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(4)

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