体验教学模式下高职院校《学前儿童游戏》课程设计——以珠海城市职业技术学院为例

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DOI: 10.12361/2705-1285-05-10-150380

体验教学模式下高职院校《学前儿童游戏》课程设计——以珠海城市职业技术学院为例

珠海城市职业技术学院广东珠海 519090

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摘要：《学前儿童游戏》课程采用体验式教学模式，设计课程思路、设定课程目标、构建课程内容、组织教学过程。以能力为导向，以岗课赛证融合为原则，开展全过程进阶式实训，促进学生知情意共同发展。

关键词：

体验教学模式；以学生为中心；进阶式全过程实训

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1285

年,卷(期)：2023,5(10)

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