基于课程思政的中职语文阅读教学策略分析

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-05-150620

基于课程思政的中职语文阅读教学策略分析

林　玲

广东省城市技师学院

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摘要：自党的十八大首次提出：“把立德树人作为教育的根本任务”的指示以来，如何将思政教育渗透到学科教学之中，打造基于“课程思政”的协同化教学模式便成了中职各个专业与学科教学都亟待思考的问题。语文课程作为中职学生的必修课程，是“文以载道”“以文化人”的重要课程，必须承担起相应的育人责任。因此，在中职语文课程中挖掘思政元素就显得尤为重要。立足语文阅读教学实践来做好课程思政工作，不仅是新课标下语文教学改革的重要目标，也是展现语文学科育人价值，促进学生全面发展的有效途径。本文就基于课程思政的中职语文阅读教学策略进行分析，可供相关人士参考。

关键词：

中职语文；阅读教学；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(5)