民办高校青年教师体育思政与核心素养融合育人的提升路径研究

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摘要：体育教师队伍的政治过硬、专业精湛、育人能力高是大学建设的基础工程。高校体育教师的课程思政与素养融合育人事关全面贯彻党的教育方针，事关社会主义建设者和接班人培养，运用文献质性分析法（Nvivo12）、访谈分析法和逻辑推理、德尔菲法等方法，对高校体育青年教核心素养与培养学生爱国主义教育、顽强拼搏、奋斗有我的信念，提升全民族身体素质责任感等内容为思政融合育人路径进行了系统研究。研究认为：通过分析民办高校青年体育教师课程思政与核心素养现状，总结体育教师的思政与素养育人中存在的问题，结合立德树人为目标，体育教师实施为主力，课程思政为方向、体育学科素养育人为载体，从体育教师思政与素融合育人的价值：有利于适应体育课程思政深化改革的现实诉求，强化体育教师队伍核心素养的新时代需要，强化体育教师队伍核心素养的新时代需要，民办高校体育教师思政与素融合育人路径为：一完善党建引领体育课程思政发展，增强体育教师素养育人能力；二要搭建体育教师五位一体素养发展平台，提升教学人文素养底蕴；三要深化体育教师工作评估体系，增强针对性培训体育素养能力。

关键词：

体育思政；教师素养；育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(5)