基于修辞素养的新时代师范生语言文字应用能力提升策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-05-05-150702

基于修辞素养的新时代师范生语言文字应用能力提升策略

代　璐

西南大学文学院

全文直达

引用

打印

摘要：当代高校师范生语言文字应用能力培养的政策、意义、现状表明，应当提升修辞素养，从而强化新时代师范生语言文字应用能力。开展修辞素养能力提升培养，包括语音修辞素养、词汇修辞素养、语法修辞素养三方面及语用能力素养；在此基础上形成的语言能力提升有四大策略：一是强化语言文字应用能力意识；二是构建并实施以修辞素养培养为基础的语言训练课程体系；三是开展多元化的语言文字实践；四是设置师范生语言文字应用能力的反馈机制。

关键词：

师范生；语言文字应用能力；修辞素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(5)