基于时政素材的大学数学基础课程思政元素挖掘和教案案例设计

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-05-06-150724

基于时政素材的大学数学基础课程思政元素挖掘和教案案例设计

张　浩, 毛敏芳

南京农业大学理学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在教学中融入课程思政元素，是实现“三全育人”的重要途径。本文分析了当前大学数学基础课程思政教学研究现状，指出了课程思政元素挖掘和使用方面存在的问题，提出了基于时政素材挖掘课程思政元素、设计教学案例的思路，丰富了课程思政元素来源和教学案例。

关键词：

大学数学基础课程；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(6)

x