名班主任工作室建设——“意”“识”“形态”理念+ 项目个性化工作方法在学生管理工作中的运用

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-06-150745

名班主任工作室建设——“意”“识”“形态”理念+ 项目个性化工作方法在学生管理工作中的运用

王　磊

鄂尔多斯职业学院

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摘要：自中共中央、国务院发布了《中国教育现代化 2035》之后，教育现代化的序幕便正式拉开，这也给高校辅导员学生管理的现代化发展指明了方向。在新时期，教育管理的现代化发展不仅要做到理念上的现代化，更有做到方法上的现代化，要重点结合当前大学生的基本情况和特点来开展教育管理，以此来有效发挥自身的教育引导作用，促进大学生的学习和成长。基于此本文就“意”“识”“形态”理念 + 项目个性化工作方法在学生管理工作中的运用进行了分析，希望能够给广大辅导员学生管理工作以及高校名班主任工作室建设提供一些借鉴参考。

关键词：

高校辅导员；意识形态；项目个性化；学生管理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(6)