积极心理学视域下高校大学生心理健康教育优化对策

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-05-06-150836

积极心理学视域下高校大学生心理健康教育优化对策

李婉璐

山东商务职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着国内经济水平的整体提升，大学生心理健康问题逐渐引起了人们的关注。我国大部分高校更为重视学生的学习成绩，却忽视了他们的心理健康教育。在此背景下，很多高校开始设立心理健康教育相关课程，作为新兴领域，高校师生对此并不熟悉。积极心理学是新时期背景下产生的教育理论，其能够助力大学生的心理健康教育，更加关注他们的心理问题。从实际来看，积极心理学和高校心理健康教育有衔接之处，对于心理健康教育也有促进作用。因此，本文以积极心理学理论为指导，对高校大学生心理健康教育工作的开展展开了论述，以供参考。

关键词：

积极心理学；高校；大学生；心理健康教育；优化对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(6)