从传统到现代：知识图谱在临床技能教学转型中的关键作用

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-07-151041

从传统到现代：知识图谱在临床技能教学转型中的关键作用

魏　博, 郑　康, 丁　楠, 彭交凤

南华大学衡阳医学院外总教研室, 衡阳市中心医院检验科, 南华大学衡阳医学院医学免疫学教研室

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摘要：随着现代技术和方法在医学教育中的兴起，临床技能教学正面临转型的需求。知识图谱作为一种有效的知识整合工具，可以帮助解决传统教学中的一些局限性，如内容分散、缺乏个性化学习路径等。通过知识图谱，教育者可以更有效地设计课程、评估学生的学习进度，并提供更加深入和个性化的学习体验。然而，知识图谱的应用也面临一些技术和教育挑战，需要在实践中不断探索和完善。展望未来，知识图谱有望进一步推动临床技能教学的变革和创新。

关键词：

知识图谱；临床技能教学；教学转型

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(7)