培智学校开展特殊儿童性别教育的现状和实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-07-151111

培智学校开展特殊儿童性别教育的现状和实践研究

宁美嫦, 周　健

湖南省娄底市特殊教育学校

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摘要：性别发展是儿童自我意识和社会化发展的重要表现，同时性别教育也是学校教育内容整体中不可缺少的一部分。培智学校普遍存在性别教育不受重视、教师缺乏专业能力、缺乏社会支持等现象；学校应该采取提高性别教育认识、提升教师专业素养、重视家校合作、加强课程建设等措施来改进性别教育。

关键词：

性别教育；培智学校；现状

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(7)

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