学前教育专业幼儿园五大领域课程阶段式教学模式建构

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-07-151143

学前教育专业幼儿园五大领域课程阶段式教学模式建构

黄　薇

广西百色市那坡县幼儿园

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摘要：随着教育事业的不断发展，社会各界的关注点逐渐转向幼儿，基于此，幼儿园对幼师人才提出了更高的要求，幼师行业也面临着严峻的考验与挑战。幼儿园五大领域课程是幼儿学习的重点课程，其主要内容深入各层面的基本理论知识、核心素养与专业技能等，为幼儿的成长成才与个性、人格的塑造提供了指导性的方向。对学前教育专业幼儿园五大领域课程阶段式教学模式的建构，不仅体现了教育领域对幼儿学习的重视程度，也彰显了幼儿园教育不可或缺的重要地位。

关键词：

幼儿园五大领域；阶段式教学模式；模拟教学法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(7)