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DOI: 10.12361/2661-4995-05-08-151171

浅谈数学文化教育革新与可行策略

顾　琳

江苏省新闻出版学校

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摘要：数学本身凝聚着浓厚的文化内涵，中职学校数学教师要注重将数学文化有效融入到课程教学中，以此落实新时期中职数学教学改革新要求。数学文化是数学意识、思想与精神等要素的总和，能够充分体现数学学习与人文活动的关系。中职数学教师要立足于数学文化角度开展教学改革，论述数学知识的文化表征，体现数学课程的育人价值，提升数学课程教学效果，助力学生全面发展。基于此，本文针对中职学校数学文化教育的可行性进行分析，并提出相应的改革教学策略，以期为教育工作者提供参考。

关键词：

中职数学；数学文化；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(8)