自制可视化教具定量探究“影响液体压强的因素”

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-05-151356

自制可视化教具定量探究“影响液体压强的因素”

陈俊颖, 卢佳妮, 吴琳欣, 禹佳欣, 陈玉婷

闽南师范大学/物理与信息工程学院

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摘要：《义务教育物理课程标准》对“科学探究：液体的压强”这一节的教学要求是：“探究并了解液体压强与哪些因素有关”。传统实验中用于探究液体压强影响因素的 U 形管压强计，在一定层面上存在着局限性。其无法定量说明液体压强和深度、密度之间的关系，缺乏直观性。本教具基于传统教具的不足点，提出一种自制可视化教学装置，使实验现象直观明显，操作简洁方便，同时实现定量化的实验探究。

关键词：

自制教具；液体的压强；定量探究；可视化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(5)