混合式学习背景下农村幼儿园教师培训的实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-09-151526

混合式学习背景下农村幼儿园教师培训的实践研究

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摘要：笔者以“混合式培训”为主要模式，以巴彦淖尔市农村幼儿教师为研究对象，对巴彦淖尔市农村幼儿教师进行线上线下相结合的方式开展培训，培训取得较好的效果，但也存在一定的问题，为此针对存在的问题，提出改进建议，构建互联网下的新型农村幼儿教师培训模式。

关键词：

混合式学习；农村幼儿教师；教师培训

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(9)

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