高职院校教师数字素养提升路径的实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-05-09-151538

高职院校教师数字素养提升路径的实践研究

马晓艳

烟台汽车工程职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：伴随着数字经济的发展，职业教育的数字化程度逐渐加深，为了顺应数字教育的发展，高职院校需要注重教师数字素养的提高。教师数字素养的提高，有助于开展更好的教学活动，使学生形成良好的数字思维。同时，推动教育的转型，使职业教学更具现实性，为教师的职业发展保驾护航。本文从数字时代的背景出发，论述教师数字素养提高的意义，分析教师数字素养的提升现状，并提出了数字素养提升的具体策略，为高职教师的发展提供新的方向。

关键词：

高职院校；教师；数字素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(9)