“生活即教育”思想在小学数学教学中的应用与实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-09-151554

“生活即教育”思想在小学数学教学中的应用与实践

杜薇彤, 杜新红

湖北省汉川市实验小学, 武汉市新洲区教师培训中心

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摘要：随着教育改革的深入推进，越来越多的教育工作者开始关注学生的实际应用能力。小学数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。" 生活即教育 " 思想作为一种强调教育与生活相融合的教育理念，为小学数学教学提供了新的思路和方法。本文旨在探讨 " 生活即教育 " 思想在小学数学教学中的实践与应用。通过深入分析该思想的基本理念，结合小学数学的教学特点，本文将阐述如何将生活元素融入数学教学中，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

关键词：

“生活即教育”；小学；数学；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(9)