基于产教融合的数控专业工匠精神培育的教学实践探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151597

基于产教融合的数控专业工匠精神培育的教学实践探究

刘伟青

广东省机械技师学院

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摘要：不论是产教融合还是工匠精神培育都已经成为职业教育的主旋律，为了实现工匠精神培育的目标，产教融合模式发挥着积极作用，二者属于相辅相成，互相促进的关系。本文以数控专业为例，从打造工匠型专业教师队伍；拓展产教融合育人形式；创设塑造工匠精神环境；搭建工匠精神培育平台等方面对基于产教融合的数控专业工匠精神培育的教学实践展开探讨，以期培育出越来越多扎根于数控一线从事生产、管理、设备维护等方面的高素质技能人才、能工巧匠，有效弥补当前育人存在的不足，进一步促进职业教育实现内涵式发展。

关键词：

产教融合；数控专业；工匠精神培育；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(10)