关于高职院校教师专业发展的路径探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151598

关于高职院校教师专业发展的路径探究

刘媛媛

安阳幼儿师范高等专科学校

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摘要：教师教育既是一项国家事业，还是一项学术领域的实践工作。教师是学校最基本的组织元素之一，但是教师团队是学校的核心发展团队，教师不仅承担着教书的工作还承担着育人的责任和义务。高校教师都是经过长期的专门教育后回到校园，将自己所学所悟的本领通过教学传递给学生们。教师在进行教学过程的关键是通过不同的教学活动唤起学生对本学科的兴趣，并主动参与教学活动、积极配合教师完成教学任务并主动探索寻求拓展新知识。只有让学生从学习中得到乐趣、感受到心理的富足，获得丰富的体验感才能更好地将学习坚持到底，而教师也可以通过学生的积极回应，减少职业倦怠感，增强职业成就感。良性的互动一定是一段关系开始和保持的关键。可是如今，高校教师的发展现状不容乐观。

关键词：

教育教学；专业素养；培训实践；科学研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(10)