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DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151602

核心素养下小学低年级阅读教学探究

刘远凤

南京市江浦实验小学滨江分校

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摘要：在新课改不断深入的背景下，核心素养受到教育界的高度重视，也成为各学科教师更关注的热门词汇。在低年级语文阅读教学中，教师需要抓住这一关键时期，为培养学生的核心素养打下坚实基础，有效提高学生的综合能力。纵观当前低年级语文阅读教学不难发现，其中依然存在诸多问题，难以切实培养学生的核心素养，依然存在较大的提升空间。基于此，本文就核心素养下小学低年级阅读教学策略展开探究，希望为培养小学生的阅读兴趣以及能力提供有价值的参考。

关键词：

核心素养；小学语文；低年级；阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(10)