浅析以读促写在小学语文教学中的应用

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151603

浅析以读促写在小学语文教学中的应用

史继芳

青岛银海学校

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摘要：当前，教育目标已经不再是单纯的知识灌输，而是注重知识融合与应用，要强化学生个人的能力与素质。基于小学阶段的语文学习，读与写是非常重要的两大模块，如何在新课程教育背景下探索以读促写的高效课堂至关重要。经过研究总结，最终提出以读促写在小学语文教学中的具体策略，包括找准契合点、融合读与写，个性化阅读帮助积累写作素材，多组织写作训练和小练笔活动，以及严格执行阅读与写作计划表等，希望为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词：

以读促写；小学语文；教学问题；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(10)