劳动教育融入《幼儿园环境创设与利用》课程的教学改革与实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151661

劳动教育融入《幼儿园环境创设与利用》课程的教学改革与实践研究

梁小玲, 赖发明

江门职业技术学院

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摘要：劳动教育是国民教育体系的重要内容，是高校落实立德树人的重要举措。高职院校学前教育专业主要培养具备执教、反思、创新能力的高素质应用型幼教人才。《幼儿园环境创设与利用》课程对学生的实践操作能力要求较高，本文结合该课程特点融入劳动教育，从优化教学目标、整合教学内容、创新教学方法、完善考核评价机制等方面进行劳动教育融入课程教学的改革与实践，在思想认识上，实施课程教学，塑造他们的劳动精神面貌，建立正确的劳动价值观，提高劳动技能水平，培养新时代具有劳动素养的高素质技术技能型幼教人才。

关键词：

劳动教育；融合；课程；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(10)