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DOI: 10.12361/2705-1161-05-08-151697

临床思维培养用于病理生理学教学应用研究

沈文娟（, 徐宏芳（, 梁纹鑫（, 邹营银（

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摘要：在当今的医学教育环境中，临床思维的培养显得尤为重要。它不仅代表着医生对病人问题的综合分析和解决能力，也是医学教育的核心目标之一。然而，如何有效地将临床思维培养应用于病理生理学教学中，仍是一个值得探索和研究的问题。病理生理学是医学教育中一门重要的基础课程，它不仅涉及到疾病的病因、发病机制，还涉及到疾病的预防和治疗。因此，将临床思维培养与病理生理学教学相结合，有助于提高学生学习效率和临床思维能力。

关键词：

临床思维；人文关怀；临床医学；病理生理学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1161

年,卷(期)：2023,5(8)