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浅谈《汽车电气与能量/启动系统诊断与维修》课程思政教学设计与实践
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摘要:在高职高专的专业课中开展“课程思政”建设,是落实职业教育改革实施方案的需要。本文以高职汽车检测与维修技术专业“汽车电气与能量/启动系统诊断与维修”课程为例探索高职专业课开展“课程思政”改革的方法和途径,主要从教师角色转变,思政元素融入,思政元素挖掘等几方面进行阐述。
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