高职英语教学学生文化自信培养的实践探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1277-05-05-152048

高职英语教学学生文化自信培养的实践探究

江西交通职业技术学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：文化自信是一个国家、一个党政以及一个民族对自身文化价值的充分践行与肯定。新时代，高职英语教学中培养学生文化自信意义非凡，通过英语课堂的学习，学生们能够增加对西方文化的认识，并与我国文化形成对比，从而了解我国民族的优秀文化，提高文化自信。如何进行高职英语教学，学生文化自信培养，是本文讨论的内容，提出了需要遵循趣味性原则、时效性原则和实用性原则，以通过拓展阅读、拓展教学内容的方式予以实现。

关键词：

高职英语；文化自信培养；实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(5)

x