浅谈农村小学英语教学中渗透少数民族传统文化的有效方式

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-09-152076

浅谈农村小学英语教学中渗透少数民族传统文化的有效方式

徐步轮

广西钟山县两安瑶族乡中心小学

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摘要：在我国发展过程中，国家和民族的进步都离不开文化软实力，同时新时代的教育也提出教师的教学的过程中，不能只关注于学生学习成绩的提升，而是要以立德树人为教学任务，重视对学生文化意识方面的培养，尤其是在小学英语这门语言类的学科教学中。其中，少数民族的传统文化是我国民族强大的精神动力，将其渗透到农村小学英语教学过程中，既可以提高学生对于英语知识的学习兴趣，提高学生的参与积极性，还能够拓展农村小学英语教学课堂的内容，解决教学资源较为匮乏的问题，同时还能够促使学生坚定文化自信，加强对我国少数民族传统文化的传承、保护与弘扬。基于此，研究农村小学英语教学中渗透少数民族传统文化的有效方式，是非常重要的一个课题。

关键词：

农村；小学英语；少数民族；传统文化；有效方式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(9)