探究人民教育出版社版小学语文高段教学中如何培养学生的语文素养

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-05-09-152087

探究人民教育出版社版小学语文高段教学中如何培养学生的语文素养

邱小红

江西省赣州市于都县贡江镇中心小学

全文直达

引用

打印

摘要：本文主要探究了人民教育出版社版小学语文高段教学中如何培养学生的语文素养。首先介绍了人民教育出版社版小学语文教材的特点和教学目标，包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和文学作品鉴赏。然后详细探讨了在教学中如何培养学生的语文素养，包括创设情境激发学习兴趣、关注语言积累与运用、重视朗读与感悟、培养学生的思维能力和提高学生的审美能力。最后，总结了培养学生语文素养的重要性和方法。

关键词：

人民教育出版社版小学语文教材；语文素养；创设情境；语言积累；朗读与感悟

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(9)