新课标，新方法 ——探究新课标背景下初中英语阅读教学的优化措施

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-09-152092

新课标，新方法 ——探究新课标背景下初中英语阅读教学的优化措施

廖华阳

江西省九江市濂溪区南山学校

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摘要：按照《义务教育阶段英语课程标准》的规定，初中英语的阅读教学要从整体上把握阅读的组织与布局，建立健全的阅读系统，引导学生在特定的课文中进行深度的阅读。即，在进行英语教学时，既要有系统的、整体性的要求，又要保证学生在英语中获得所学的知识，培养学生的语言技能和他们的思维方式。从目前中学英语的实际情况来看，要使英语的课堂教学达到最优，就必须考虑到老师如何“教”和学生如何“学”。基于此，本文将针对新课标背景下初中英语阅读教学的优化措施进行分析和探究。

关键词：

新课标；初中英语；阅读教学；优化措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(9)