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DOI: 10.12361/2661-376X-05-09-152128

乡村留守儿童心理发展与教育干预策略研究

赵鑫, 孙扬帆, 胡韵笛

西安翻译学院

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摘要：本研究探讨了当前中国乡村留守儿童的心理发展状况及教育干预策略。分析表明，留守儿童常表现出孤独感、自尊和自信缺失，以及学习和行为问题。这些心理发展问题的成因主要包括家庭和社会环境因素。针对这些问题，研究提出了提高教育质量、增强家庭教育支持和改善社会环境三方面的干预措施。通过案例分析，研究证实了这些干预策略的有效性，旨在促进留守儿童的健康成长。

关键词：

乡村留守儿童；心理发展；教育干预；家庭环境；社会环境

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(9)

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