学习任务群背景下小学语文大单元教学策略探索

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-11-153628

学习任务群背景下小学语文大单元教学策略探索

张艳霞

府谷县第二小学

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摘要：随着新课程改革的不断推进，学习任务群概念的提出，让大单元教学具有了明确的方向，科学分析学习任务群，并把它当作课堂教学的重心，围绕单元主题来设计学习任务，通过任务引领来突破学习的重难点，以此来加深学生对于单元主题的认识和理解，并将单元内容进行串联以此来构建并完善知识体系。本文对学习任务群下小学语文大单元教学的作用进行分析，探索学习任务群背景下小学语文大单元教学策略，提高其教学质量。

关键词：

学习任务群；小学语文；大单元教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(11)