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“互联网 + 课程思政”视域下高校刑法学教学改革探索
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摘要:作为法学专业的核心课程,刑法学面向法学类专业学生,教师在教学中需要引导学生掌握基础知识,同时也要挖掘课程中的思政元素,助力学生多元发展。在互联网技术支持下,高校刑法学教师可开展针对性的教学活动,切实提高教学质量,但是在实际落实中依旧存在一些问题,导致既定人才培养目标难以实现,对此学校和教师需要顺应教育时代发展,应用互联网提升教学资源的共享性、确保教学方法综合性,构建互联网 + 课程思政的刑法学教学格局。
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