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新时代中职应用文写作教学改革方法的探究
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摘要:为顺应新时代职业教育的发展,着力提升应用文写作的时代性、系统性和实践性,注重应用文教学内容与社会生活、职业生活的联系,依据《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教”(教师、教材、教法)改革的任务,本文以应用文写作作为切入点,探究“三教改革”下新时代中职应用文写作教学改革方法。
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