基于绘本促进幼儿人际交往能力发展

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基于绘本促进幼儿人际交往能力发展

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摘要：幼儿园阶段是人际交往能力发展的黄金时期，按照《3-6 岁儿童学习与发展指南》社会领域之人际交往目标：愿意与人交往，喜欢与孩子一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜欢与长辈交谈，有事愿意告诉长辈，能和同伴友好相处；会利用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏；对大家都喜爱的玩具，能轮流分享；与同伴发生矛盾时，能在别人的帮助下和平解决；活动时愿意接受同伴的建议与意见；具有自尊、自信、自主的体现。人际交往与社会适应是孩子社会学习的主要内容，同时也是其社会性发展的根本途径，孩子在和成人和同伴交往的过程中，不但学会了怎样和人友好交往，而且还学会了怎样看待自己、对待别人，并不断发展适应社会生活的能力，良好的社会性发展对孩子身心健康以及其他各方面的成长都产生了很大影响，所以，在孩子时期进行适当的系统化的活动，以促进孩子积极的交往体验十分关键，绘本具有图文并茂的特点，能充分吸引孩子注意力，并能渗透交往能力的训练。

关键词：

绘本；幼儿；交往能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(12)