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DOI: 10.12361/2661-4995-05-12-153704

高职产品设计教学中学生创意思维的培养策略

吴　琦

中山职业技术学院艺术设计学院

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摘要：产品设计是与市场联系紧密的专业，其渗透了艺术学、心理学、理工学等学科的知识，是科技与艺术相融合的交叉学科，通过结合市场需求，应用先进技术与计算机软件绘制出产品设计作品，能够对产品造型、人机尺度、结构性能等进行优化。此专业从业人员需要具备丰富的创意，能够应用创意思维开展工作。对此，高职院校产品设计专业在实际教学中要注重培养学生的创意思维，从市场需求出发，打破传统教学局限，组织创新实践教学，将学生培养成合格的产品设计人才。基于此，本文针对高职产品设计教学中学生创意思维的培养策略进行分析，以此为教育工作者提供参考。

关键词：

高职；产品设计；教学；创意思维；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(12)