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《植物化学保护》课程的综合改革研究——以石河子大学为例
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摘要:《植物化学保护》是高等农林院校植物保护专业学生必修的一门核心课程,主要特征体现在具有较强的理论性、实践性与交叉性方面,是推动我国植物保护专业人才稳步发展的重要课程体系。当前在相关课程教育工作开展过程中还存在较多的局限性问题,制约了人才发展也弱化了课程的教育价值。基于此,本文将聚焦于植物化学保护课程,以优化课程结构、完善教学评价、渗透课程思政、发展学生创新能力为主要研究切入点,探究课程综合改革的合理化举措。
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