基于 MOOC 的《信息技术》课程 O2O 一体化教学模式的构建与运用研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-12-153711

基于 MOOC 的《信息技术》课程 O2O 一体化教学模式的构建与运用研究

黄　玲

长沙航空职业技术学院

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摘要：《教育信息化 2.0行动计划》提出“将提升师生的信息技术应用能力转变为一种意识、习惯和文化，进而转变为提升信息素养能力”。《国家教育事业发展“十四五”规划纲要》指出“引导高校从治理结构、专业体系、课程内容、教学方式等方面进行全方位、系统性”的改革。省教育厅 2021 年工作要点中也提出要努力推动教学方法改革创新，探索线上线下混合教学模式。一些高校也在大数据、新一代人工智能等重大战略的大背景下，正在充分应用线上线下混合教学模式进行本地化改造，推进智慧教师开展线上线下相结合的研究性教学，切实提高学生信息素养。就高职院校而言，学生基础参差不齐，工学矛盾突出，借助互联网技术和混合教学模式，不断优化 O2O 培养学生的信息素养，推进信息技术和传统教学深度融合，既是政策需求，也是现实需求。

关键词：

MOOC；O2O 一体化；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(12)