基于布鲁姆理论的《机械基础》隐形分层教学的实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-12-153719

基于布鲁姆理论的《机械基础》隐形分层教学的实践研究

李　扬, 朱佳博, 翟　栋

陕西铁路工程职业技术学院

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摘要：《机械基础》课程是高职院校智能机械、铁道机修等相关专业的一门基础课程，既有一定的理论性，又有较强的实践性，以培养学生的综合应用能力为宗旨，对其实施教学改革具有重要意义。本文基于布鲁姆理论，以学生的学习情况、个人发展、学习效果为中心，从课程的多个岗位要求出发，根据学生对于本课程的学习需求，创建适合学生学习的多层次、多维度教学目标、教学内容，设计合理的多层次评价机制。利用职教云平台的统计，从而获得学生数据信息，构建满足学生学习需求的教学资源，实现课堂质量的量化评估和知识点个性化推送。采用混合教学模式，实现线下集中教学和线上差异化教学相结合，从而有效提高人才培养的质量。

关键词：

教学改革；布鲁姆理论；职教云；混合教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(12)