数码点阵技术支持下的智慧课堂提升聋校语文教学质量的策略研究—

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-12-153720

数码点阵技术支持下的智慧课堂提升聋校语文教学质量的策略研究——以《水果》一课为例

叶小微

广州市启聪学校（广州实验教育集团花城实验学校）

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摘要：随着信息技术的不断发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在小学语文识字教学中，如何运用教育信息技术，更好地满足学生的学习需求，提高教学效果，是值得广大教育者思考的问题。本文以《水果》一课为例，从教育信息技术与特殊教育的契合点入手，探讨了教育信息技术在小学语文识字教学中的应用，旨在为小学语文识字教学提供创新思路和实践经验。

关键词：

信息技术；小学语文；识字教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(12)