高质量教育体系构建背景下职校“课程思政”与思政课程协同育人机制建设

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-12-153765

高质量教育体系构建背景下职校“课程思政”与思政课程协同育人机制建设

李先栓

宿迁高等师范学校

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摘要：协同育人机制建设可行性对策，有协同育人行政管理机制、教学引导机制、激励约束机制和监督保障机制的构建四方面。研究价值更在于理论与实践融合的创新，切实提高了显性思政教育有效性、实用性；建立完整的课程思政、立德树人体系，“课程思政”教学“三式三融”模式，强化了隐形思政创新育人手段；构建“课程思政”学科教学体系和制度管理体系，彰显了思政育人机制创新价值。

关键词：

高质量教育体系构建；“课程思政”；协同育人机制

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(12)