高校学前教育专业应用型人才培养模式的新思考

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-01-153842

高校学前教育专业应用型人才培养模式的新思考

王禾玲

咸阳师范学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着我国经济社会的快速发展，人们对教育特别是学前教育的重视日益提高。在这个大背景下，高校学前教育专业肩负着培养未来幼儿教育师资的重要使命，成为推动我国幼儿教育事业发展的重要支柱。然而，面对不断变化的社会环境和行业发展趋势，高校需要不断创新和优化应用型人才培养模式，以适应行业发展和社会需求。对此，本文对高校学前教育专业应用型人才培养模式展开思考，以期能为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。

关键词：

高校；学前教育专业；应用型；人才培养；思考

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(1)