基于“三全育人”视域下的高职院校“五育”工作绩效考评机制研究

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-06-154320

基于“三全育人”视域下的高职院校“五育”工作绩效考评机制研究

靳　宁

北京交通运输职业学院

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摘要：针对“三全育人”工作考评机制现有研究较少的现状，为健全立德树人落实机制，构建德智体美劳全面高水平的人才培养教育体系，本文通过研究得出成立“三全育人、五育并举”工作实施成果绩效考核工作专班，构建“三全育人、五育并举”多元协同分工责任制，建立“三全育人、五育并举”工作的关键任务 GS 指标考核体系，设置“三全育人、五育并举”专项奖励等举措，可使学校各部门的“五育”工作形成合理，“三全育人”工作实现可持续发展。

关键词：

“三全育人”；高职院校；考评机制

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(6)