高三年级体育课程教学现状调查与分析

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-13-154361

高三年级体育课程教学现状调查与分析

南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院

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摘要：高中三年级由于高三的学习任务重、时间紧等特点，以及家长、学校以为的追求升学，往往容易忽略高三学段的体育课程学习，而影响体育教学促进学生身心健康目标的实现。本文对江苏省泰州市高三年级体育课程教学现状进行调查，探索高三年级体育课程开展过程中存在的问题，为提高高三年级体育课程教学质量，促进学生身心健康及全面发展提供理论参考。

关键词：

高三；体育；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(13)

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