指向深度学习的高中英语阅读教学策略

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-13-154388

指向深度学习的高中英语阅读教学策略

西北师范大学外国语学院

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摘要：深度学习是落实立德树人根本任务，培养学生核心素养，实现学生全面发展的重要举措。本文基于深度学习的理论框架，结合高中英语阅读课例，阐述了促进学生深度学习的五种阅读教学策略。

关键词：

深度学习；英语阅读教学；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(13)

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