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基于工作室制的技工学校工艺美术品设计专业人才培养模式研究
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摘要:随着我国经济发展进入新常态,我国传统工艺美术行业的发展受到了一定的冲击,急需探索出新的人才培养模式。目前我国技工学校工艺美术品设计专业人才培养模式中存在着学生职业意识不强、实践能力较差、缺乏创新能力等问题,而工作室制能够有效提升学生的职业素养,促进其创新意识和实践能力的培养。文章分析了工作室制人才培养模式在技工学校工艺美术品设计专业中的应用,并从人才培养目标、教学资源、课程体系、教学方式、教学评价等方面探讨了技工学校工艺美术品设计专业人才培养模式的具体改革策略,以期为相关工作者提供参考。
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