高职高专类院校公文写作课程的教学效果探析

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-10-154430

高职高专类院校公文写作课程的教学效果探析

毕美芹, 李凤林, 杨永青, 关汉琴

云南新兴职业学院

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摘要：设计高职高专类院校公文写作课程是为了提升学生的写作能力和实践应用能力，本研究对该课程的教学效果进行了探析。通过对学生写作表现的观察和分析，本研究发现该课程能够有效提高学生的公文写作技巧和规范意识，帮助他们更好地应对实际工作中的写作任务。研究结果还显示，学生对于该课程的态度积极，认为它对他们未来的职业发展具有重要意义。因此，本研究的结论为高职高专类院校公文写作课程在促进学生写作能力和实践应用能力方面具有明显的教学效果，对于培养具备优秀写作能力的应用型人才具有重要意义。

关键词：

高职高专类院校；公文写作课程；教学效果；学生写作能力；实践应用能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(10)