小学一年级入学适应期活动课程设计策略

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-10-154518

小学一年级入学适应期活动课程设计策略

招浩军, 成惠芬

广州市天河区车陂小学

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摘要：《教育部关于大力推进小学生园与小学科学衔接的指导意见》中提到，要充分开展小学生园和小学实施入学准备和入学适应教育工作，降低学龄前到小学阶段之间的衔接难度，促进小学生从小学生园向小学的平稳过渡，这也是建立高质量教育体系的必然要求。教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对“幼小衔接”进行了明确的规定，强调了不同学段之间的衔接，小学学生入学适应的衔接问题，重点关注心理适应、生活适应和社会适应、学习适应等四个层面上，要尊重小学生的年龄特征与学习发展规律，使小学生逐渐适应小学生活。

关键词：

小学一年级；适应期；课程设计；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(10)