“金课”背景下产出导向法在大学英语语音教学中的思考与应用

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-10-154528

“金课”背景下产出导向法在大学英语语音教学中的思考与应用

浙江越秀外国语学院

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摘要：英语语音课程作为高校英语专业基础课程，具有很强的实践性和应用性。但由于其太过基础，经常被边缘化或沦为“水课”。本文基于“产出导向法”（POA）理论对大学英语语音课程进行研究，尝试结合“金课”“两性一度”的标准重构语音课程体系，从宏观和微观两个角度进行改良，探讨“金课”背景下 POA 理论在大学语音教学中的可行性和有效性。

关键词：

金课；产出导向法；大学英语语音教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(10)

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