高中英语课程思政实践探索

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154937

高中英语课程思政实践探索

曹嘉媛

江苏省丹阳高级中学

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摘要：在新时期背景下，培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人，成为高中英语教师面临的根本问题。高中英语作为义务教育与高等教育之间的桥梁，应该借助思政教育发挥英语学科的育人功能，引领高中生的价值观，以学生的全面发展为宗旨，落实课程思政建设任务。然而，从现阶段高中英语课程思政的实践效果来看，其中依然存在诸多不足，难以达到立德树人、铸魂育人的目的。基于此，本文就高中英语课程思政实践展开探究，希望为落实立德树人根本任务提供有价值的借鉴。

关键词：

高中；英语；课程思政；实践策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(2)