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智能制造背景下电气自动化专业课程思政建设
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摘要:智能制造背景下,电气自动化专业教育改革深入人心,逐渐探索科技与教育、品德与教育的深度融合路径。因此,研究概述了课程思政的概念内涵,进一步调研中职学校电气自动化专业教学现状,提出了跨学科教学不足、缺乏个性化教学和重视技术性教学三点问题。针对课程思政改造方案,也希望能够推进新课程标准修订、教师以身作则与变革教学模式,让思想品德教育、文化素质教育等走进技术类专业学科,奠定学生坚实的思想基础,发展中职学生多元的文化认识、包容的发展视野。
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