《中国近现代史纲要》课程融入思政教育的几点思考

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154948

《中国近现代史纲要》课程融入思政教育的几点思考

路成荣

深圳开放大学

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摘要：将思政教育融入“中国近现代史纲要”课程，有助于学好党的创新理论和厚植大学生爱党爱国情怀。融入时，可着力于二十大主题，厘清其与中国近现代历史主题的继承与发展关系；着力于开辟马克思主义中国化时代化新境界，厘清马克思主义中国化的历史进程；着力于推进和拓展中国式现代化，厘清近代以来中国现代化道路的发展历程。具体教学实践中，提升教师理论素养、创新教学形式、打造建设在线精品课程、完善教学方法能有效提升思政教育融入“纲要”课教学的思想性、吸引力与亲和力，使思政课程切实发挥“为党育人、为国育才”的历史作用。

关键词：

思政教育；中国近现代史纲要；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(2)