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基于专业核心能力培养的实践教学体系构建研究——以宁波财经学院汉语国际教育专业为例
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摘要:汉语国际教育是实践性极强的专业,必须高度重视实践教学。其实践教学体系的构建必须始终围绕本专业的培养目标,始终围绕 “专业核心能力”培养来开展,实践教学内容相辅相成,循序渐进,环环相扣,从而构成一个比较完整科学的实践教学体系。
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